朋友发现《奇迹课程》在国内正式出版了,兴奋得跟什么似的,就找我来问。因为我曾经多次前往香港收集相关,接触了一下这个有趣的新世界灵修的一大宗派。
「奇迹课程」不类同世面那些商业课程,这是一本书名,里面按课程设计安排一阵套让你认识真实自己的修炼模式,最终让你识破自己的「小我」的诡计,而明白人生真谛,最终走向「大我」。这很有印度「梵我」理论的味道。而我身边有不少瑜伽师或多或少参与了「奇迹课程」的修炼,回来精气神都有所变化,遇见烦恼了,会先反省自己。比如,在想对儿子发脾气时,猛然会对照奇迹课程说的,对别人的不满和愤怒往往是内心对自己不满的一种表达。这在现在流行的心理学家武志红的一篇某大学生心理问题解答的文章中,可以看到相似的观点。不知道是武志红抄自奇迹课程的,还是后者正契合心理学理论。 时间有限,我就将自己以前读奇迹课程写的文章引用出来,大家可以看看这本书。反正也不贵。就是阅读需要耐心,他比圣经还圣经的味道很多人望而却步的。
关于爱情,各类宗教都不得不提。大多是告诉你爱情之不可靠,是因为你有占有之欲。唯有大爱才是真,就连科幻小说《三体·暗黑森林》也要赶好莱坞大潮,用人类有爱,故能战胜外星人来做结尾。
《奇迹课程》则说:爱情,只不过是内心的小我为了逃避找到真实的自我,而耍的花招。 上面这样来描写这种“特殊之爱”: 很多时候,我们感到很孤单和无助的时候,寻找不到幸福感。然后,有一天,我们看见了TA,发现TA身上竟然有某种特质是自己所渴望的。于是,我们会说,「我内在有些特殊需求,无法靠我自己来满足,连神明都无能为力,唯有你,具备了某种特质及条件,能够带给我所渴望的平安与幸福。在你身上,我找到了生存的意义与希望,唯有你的爱与肯定,能够证明我的价值,让我不再那么自惭形秽,不再感到自己一无是处。」
这个时候,我们才明白,原来幸福如此的简单,只是发现了生命中丢失的另外的一半,这一半的寻回,终于让自己生命完整了。我们就把对方成为自己的“灵魂伴侣”。 《奇迹课程》说很可惜,这一切不过是被扭曲了的真爱。 因为,你最终寻求了让别人来填补自己的缺陷,填补自己的空虚与无价值感。在天作之合的关系中,两个小我签了一个秘密协定:「只要你继续弥补我的需求,让我不再感到匮乏、恐惧与内疚,我就会以爱还报,满足你的特殊需求,也让你不再承受内心的煎熬。但你若变心了,不再扮演你当初接受的角色,不再履行我赋予你的任务,那你可惨了,我是绝对不会放过你的。」 这就是为什么爱得越深,分开越痛苦,恨得越深的原因。 《奇迹课程》这样说: 就这样,在冠冕堂皇的「爱」的协定下,两个小我施出浑身解数,用罪恶感来胁迫对方就范(quilt trip),这种充满了利用与控制的爱,必然是占有的,排外的,活在随时会失落它的恐惧中。它还会加深自己的内疚,因为我们心里有数,自己正在不择手段地利用对方来满足自己的需求。 不论我们把自己的爱形容成海枯石烂、永世不渝,其实,这种发自匮乏与需求的爱,是非常不具人性的(impersonal),随时翻脸不认人。只要能够满足我的需求,我根本不在乎对方是一个人,或是一只狗,或是让人上瘾的菸酒或迷药。在美国,许多人离婚三四次以后,对婚姻已经绝望,改而畜养宠物,继续与猫狗建立特殊的爱。
《奇迹课程》引深说,不仅仅是爱情的特殊之爱,其实这种投射也可以在物质上,比如酒精,比如金钱,比如宗教,都是为了弥补自己的缺憾,而产生的依赖而已。因为人心在接受上天之爱以前,必然会在人间寻找爱的替身,这跟飢渴的肉身自然会寻求食物一般必然,没有这些替代品,小我可能连生存都成了问题。奇迹课程只是教我们看清自己是如何打着爱的名义,予取予求;难怪,我们爱得「半死」,结果两败俱伤。 最终,解决的方法就是,不要想外寻求依靠和弥补,因为失落的是心灵层次的东西,是无法用外在弥补的,包括金钱、权力、药物,甚至宗教,甚至爱情。 这是《奇迹课程》一个中心思想——我们之所以生活如此的痛苦,其实就是我们与生俱来的罪恶感,而我们自己又习惯用罪恶感来控制他人——说别人不孝顺,说爱情的背叛……所以,《奇迹课程》的终极目标就是消灭自己的罪恶感,而消除的办法就是“宽恕”——不是对别人,而是宽恕自己! 难怪,很多个接受了基督洗礼的人会最先接受这个新的灵性修炼的内容——因为他们有与生俱来的因为亚当夏娃而带来的罪恶感。 这真是一个有趣的理论,虽然不新鲜,但是却把许多宗教一面颠覆一面继承下来。 至于奇迹课程究竟对错,我还不曾看完,暂时不评价,但至少,我不会遵循其行的。关于这个世界的真实,这个人间的真理,我更相信佛学的观察与自身的体验。
这是2012年我写的关于《奇迹课程》的微薄: 有一本流行国际的灵修书叫《奇迹课程》,中文译者叫若水。国内一直禁止出版,因其内容颇有些颠覆某些宗教教义的意思。刚刚却在卓越看到一本,封面宣扬“影响几千万人的灵修奇书”,惊奇一个名不经传出版社会如此大胆,细看,作者:若天,差点气晕,当年的全庸又出来了…… 2010-12-10
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